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探讨思维导图在初中生物教学中的应用

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摘要摘要：在初中阶段，生物是一门非常重要的科目，对学生感悟生命、认识世界和了解人体构造等具有重要影响，是提升学生生物学素养的有效途径。为了进一步强化初中生物课程的教学效果，教师可以在教学过程中灵活应用思维导图，将其适当地贯穿在教学内容当中，梳理学生的知识脉络，加固学生的知识框架，培育学生的逻辑思维和发散思维，提升学生对生物学知识的理解程度，进而提高初中生物课程的教学质量和效率。

DOI 6jr02r7qj5/7028587

作者陈锦

机构地区岳阳楼区学院路中学湖南岳阳 414000

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词思维导图初中生物策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）