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“家校共育”在小学学校管理中的实践研究

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摘要摘要：随着素质教育的不断推动，教师想要对学生进行深入教育和全面管理就必须与家长之间进行沟通联系，让家长也能够参与到学生成长发展的环节当中来，教师具有较强的理论化知识内容，能够更加全面的对学生进行教学培养的同时，也能够让家长对这一方面的知识内容进行学习，从而使得家长也能够应用正确的教育知识和理论对学生进行培养。

DOI lde9zyz543/6984617

作者刘斌

机构地区江苏省海安高新区仁桥小学 226600

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词家校共育小学教育学校管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）