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小学体育家校共育模式的实践研究

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摘要【摘要】家庭和学校是小学生生活中最重要的两个地方，家校共育是一个父母与学校（老师）相互合作、相互交流与协调的动态过程。在这一过程中，除了老师的主动指导外，父母的积极参与也是必不可少的。以往，家校分工将学生生活的空间与时间分割开来，这两种不同的教育理念对同一个人产生了影响，这就极易导致各种家庭教育问题、个人问题和社会问题。在新时代背景下，家长与学校（老师）均认识到协同行动的重要，家校共育已成为一种共识。

DOI odwon2m94k/7516980

作者陈涛张阳

机构地区安徽省蚌埠第二实验小学

出处《中国教师》 2023年12期

关键词小学体育家校共育实施方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）