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数控综合加工课程开发背景下“三段六步八评”教学方式的实践探究

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摘要摘要：企业对技能人才的要求正由单一技能型人才转向综合技能型人才。针对数控加工专业较为传统单一的实训教学模式，本文提出将数控车实训和数控铣实训两个单一工种的教学进行结合，开发数控综合加工课程。通过教学实践构建“三段六步八评”教学方式，提高教学质量，提高学生的综合能力。

DOI wjvg1meqj7/6980774

作者付志丹

机构地区永嘉县职业教育中心 325102

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词数控加工课程开发教学方式综合技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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