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基于“三段六步”教学法的小学数学教学设计与实施策略探讨

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摘要摘要：本文探讨了基于“三段六步”教学法的小学数学教学设计与实施策略。首先，介绍了“三段六步”教学法的核心理念和特点。然后，提出了基于“三段六步”教学法的小学数学教学设计与实施策略，并通过实例说明了其应用效果。最后总结了本文的研究成果。

DOI 0dpezgmo42/7752169

作者苏瑞珍

机构地区内蒙古巴彦淖尔市临河区第八中学小学部 015000

出处《中国教师》 2023年18期

关键词三段六步教学法小学数学教学教学设计实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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