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《教学与研究》
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2021年3期
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"三段六步"初中数学新课堂模式探究
"三段六步"初中数学新课堂模式探究
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摘要
摘要:随着新时期课程改革的如火如荼推进,知识分类学习的思想受到广大中学教师的高度关注。近几年来,诸多教师针对“三段六步”教学方法展开教学探索,希望借此帮助学生架构原有知识与新知识的关联,健全学科知识体系。基于此,本文将对“三段六步”教学理念的基本含义进行简要介绍,并在此基础上阐述中学阶段数学学科“三段六步”法的教学流程,希望对课堂教学效率的提升起到推动作用。
DOI
34gognozd9/5155007
作者
黄景枝
机构地区
广西防城港市上思县思阳镇思阳初中 535599
出处
《教学与研究》
2021年03期
关键词
“三段六步”
初中课堂
数学教学
教学流程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年03期
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