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小学语文大单元教学设计的路径

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摘要【摘要】新课改背景下，语文教师应转变传统教学思想与理念，为学生创设更加优质的语文教学情境与氛围。小学语文单元整合教学应用于语文教学实践过程中，能够激发小学生的语文学习兴趣与探究意识，并且全面满足学生不同的学习需要。鉴于此，本文主要针对小学语文单元整合教学的有效路径展开深入分析与探究，以供参考。

DOI rdxkeqokjl/6974397

作者叶中乐

机构地区浙江省乐清市城南第一小学

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词小学语文核心素养大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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