小学语文大单元教学设计的路径研究与探

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摘要 摘要:小学语文是教学教育教学中的一门重要学科,语文学习是学习其他学科的前提保障,学生只有在具备较强语文素养基础之上,才能更好学习其他知识。以往语文教学方式,已经无法满足学生学习需求,针对这一情况很多教师在教学期间会采用大单元教学方式。因此,本文首先阐述大单元教学基本内容,然后分析小学语文大单元教学设计的重要作用,最后围绕加强前期分析工作、注重单元整体教学目标设置几点,对小学语文大单元教学设计进行探究。
出处 《中小学教育》 2023年2期
出版日期 2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)