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“以读促写”教学法在英语写作教学中的应用

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摘要摘要：中学英语教材的阅读教学与作文教学出现分离的现象，不能展现出阅读在作文教学中的意义，面对这样的现象必须进行改革。鉴于此，本章就"以读促写"教学方式在英文作文教材中的实际运用作了研究，内容仅供参考。

DOI 7dm3po3ojn/6968954

作者刘巧玲

机构地区宁夏吴忠市盐池县第一中学

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词以读促写写作素材文章结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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