基于深度学习来促进美术学科素养的发展

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:当今社会正处在一个急剧变化的时代中,为适应环境的变化,学习者需要具备更高阶的思维能力,敢于质疑、善于思考、不断超越的探究精神,以此来解决课题、活动中的困难。而深度学习就是这样一种具备解决上述难题的新型学习范式,以深度学习来做为学科素养培育的基点,其一方面能够内化以学习者为中心的学习状态,另一方面能够促进学科素养的正向发展,形成注重学习知识构建与学习能力迁移的习惯,从而实现学习发展的大变势。
出处 《中国教师》 2022年20期
出版日期 2023年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)