基于学科核心素养的中学英语深度学习策略培养

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:核心素养背景下关注学生英语的思维品质、学习能力以及语用能力等全面发展,打破传统照本宣科的“填鸭式”教学模式,将英语课堂交还给学生,促进学生主动学习、主动思考、主动构建,在深度学习中获取知识、启发思维。结合中学英语教学的改革背景,探讨基于核心素养与深度学习的教学创新策略,以此打造高效英语课堂,顺利完成核心素养教育的任务目标。
出处 《教学与研究》 2022年16期
出版日期 2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)