微课在高中政治课堂教学中的运用策略探讨

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摘要 摘要:高中政治学科具有极强的育人价值,但是由于当前教学存在的误区,学生对高中政治存在刻板的学习印象,因而导致高中政治教学效果一般。随着素质教育与新课程改革的逐渐深入,高中政治课堂教学亟须创新与发展。教师可采用微课教学激发学生的主动性与积极性,促进学生的创新发展,提高政治学习效率。
出处 《教育学文摘》 2022年17期
出版日期 2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)