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如何在小学数学教学中渗透思想方法

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摘要摘要：数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,小学数学课程标准在总体目标中提出:”通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”数学思想方法是数学的灵魂,作为小学数学教师,我们应如何有意向小学生渗透教材所蕴含的数学思想,并且让小学生感受数学思想方法的奇妙呢?现结合自己的数学教学谈谈笔者个人的一-些经验和感悟。

DOI 7j65m56p40/6605318

作者赵菊

机构地区河南省三门峡市第六小学 472000

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学数学思想方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）