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“双减”背景下提升体育课后延时服务质量的路径探讨

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摘要摘要：以服务学生、服务家长、服务社会为主要宗旨的中小学课后延时服务工作，正在全国上下轰轰烈烈的开展。“双减”背景下实施的体育课后服务课程是学校发挥育人主体作用的基本要求，而作为实施课程的老师更是这场更是是能够打赢这场“减负”持久战的中坚力量。作为一名一线工作老师，深刻感受到要想落实“双减”政策，必须结合自身工作实际，不断总结探索课后服务经验，增强课后服务课程吸引力、丰富课后服务内容、提高服务质量。

DOI 3j7eevgqd1/6576705

作者任道严

机构地区无锡市江南中学任道严

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词 “双减” 课后服务提升路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）