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浅析小学中高段语文词语教学的策略

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摘要摘要：当前小学中高段语文教学中，不少教师对词语教学不够重视，离开语境教词语，学生缺少实践训练。为此，教师应采取切实措施，以提高词语教学效率。基于此，本文章对小学中高段语文词语教学的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI pj0pqxrydy/4937351

作者夏兴平

机构地区四川省乐山市峨边彝族自治县黑竹沟中心小学614305

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词小学语文中高段词语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）