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高中历史教学中德育的渗透

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摘要摘要：在高中历史教学阶段，德育的渗透是非常重要的一项内容。在高中历史教学中，部分教师将历史教学的重点放在了学生对历史事实的记忆和背诵上，忽视了运用唯物史观分析、解释历史事件的教学，历史德育较为浅显，难以发挥历史在德育上得天独厚的优势。新课程的改革对高中历史教学提出了全新要求，教师要在新课改背景下，积极探索高中历史教学中德育渗透的有效途径，落实素质教育培养全面发展的核心目标。本文首先分析了高中历史教学中德育渗透的现状，其次就高中历史教学中德育的渗透进行研究，以供借鉴。

DOI 7dm279wl4n/6552078

作者何宇婷

机构地区重庆第三十中学校重庆市 400010

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词德育历史教学高中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）