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双减背景下初中化学应如何提高课堂效率

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摘要摘要：随着我国经济的迅速发展，教育问题日益受到人们的关注。其中，化学作为一门具有很强的实用价值而备受人们的重视。到了中学，每个学生都必须学习化学这一门学科。在双减背景下，怎么样去全面提升高中生的化学素养，已成为广大中学化学教育工作者所关心的问题。下面，笔者就提升初中化学课堂教学的有效性进行讨论，希望可以对从事初中化学教学事业的教育工作者产生一定的积极影响。

DOI 7dm2r07v4n/6451054

作者石恩平

机构地区广西桂林市宝贤中学 541001

出处《教育学》 2022年7期

关键词双减背景初中化学实施策略

分类 [][]

出版日期 2022年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）