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试论校长“双减”管理模式
试论校长“双减”管理模式
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摘要
摘要:新时代的“双减”教育,是加强教育教学管理,规范管理学生,提高素质教育质量的重要举措。要以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导,创新教育教学理念,明确教育教学目的,强化教育教学措施,消除“双减”误区,确保把“双减”教育教学落到实处,促进教育教学质量的提升,实现立德树人的目标,达到应有的“双减”效果。
DOI
kd2ee35ed6/6228786
作者
李彦兵
机构地区
河北省安平县大子文镇中心校
出处
《教育学》
2022年3期
关键词
双减 素质教育 校长管理
分类
[][]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
2022年3期
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