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基于核心素养课堂教学互动合作的策略----以小学语文教学为例

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摘要摘要：互动合作学习是在新课改大背景下一种被运用到实际教学中的全新教学形式。互动合作学习可以让学生具备更强的团队精神,对学生全面性发展性以及身心成长是非常有利的,在小学语文课上开展互动合作学习,可以让学生各方面能力全方位成长,而师生互动则是其中非常关键的部分,教师是语文课开展的组织者以及引导者,教师要帮助学生对知识进行更加合理的掌握,并将学生对语文课上的学习积极性充分调动起来。文章对小学语文课上开展互动合作学习中如何实现师生有效互动进行分析。

DOI rj877l2r40/6225334

作者姜美芳

机构地区福建省福州市闽清县上莲乡中心小学福建省福州市350800

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学语文课堂互动合作学习师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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