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探究新课改背景下的小学美术多元化教学策略

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摘要摘要：小学美术是一门艺术性学科，其对于学生审美情操的培养作用也是及其明显的，进而在倡导素质教育的时代，美术教育能够有效促使学生们的身心健康和人格健全发展。基于这一实际情况，本文也从“巧用信息技术，提升知识形象程度”“联系生活实际，培养学生观察能力”“重视合理评价，激发学生绘画信心”三个角度对如何开展小学美术多元化教学进行了思考。

DOI 54kvl55edk/6047709

作者梁规灵

机构地区广西南宁市宾阳县宾州镇顾明完小 530400

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学美术新课改信息技术生活实际合理评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）