摘要
【摘要】目的：探析个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果。方法：择取2020年1月~2021年3月期间于本院接受治疗的80例糖尿病患者作为此次研究的观察对象，根据患者就诊单号尾数的单双数分成参照组（n=40）和研究组（n=40）两个组别。参照组患者采用临床中常用的护理模式，而研究组患者则采用个体化全程健康教育模式实时护理干预。将两组患者的健康知识掌握情况以及实施护理前后的血糖指标水平进行组间对比。结果：研究组患者实施护理干预后的健康知识掌握评分明显要高于参照组，其组间差异为（p0.05），实施护理后，研究组患者的各项血糖指标水平要低于参照组，其组间差异为（P
出版日期
2022年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
