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浅析小学数学体验式教学策略

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，小学数学教师应摒弃已经落后的教学理念与策略方法，努力建立新型教学模式，推动学生更好的发展，帮助学生跟上时代发展的脚步。而在各种教学模式中，体验式教学得到了很多教师的关注与欢迎。大家发现，体验式教学为学生提供了体验数学知识的机会，使得比较抽象且逻辑性比较强的数学知识内容更为简单直观，更易理解，有效提升学生的学习效率。本文从小学数学体验式教学的重要意义及其策略两方面进行讨论。

DOI ojz65emnd5/5111746

作者高黎晴

机构地区河南省驻马店实验小学 463000

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）