摘要
摘要：在幼儿园一日活动开展中，其中涉及到课程游戏化的活动有很多，那么从各种各样类型的活动，我们能够看出课程游戏化的实践能够激发幼儿的学习兴趣，而且能够让幼儿积极参与到活动之中，这样一方面能够为幼儿营造游戏学习的氛围，另一方面能够鼓舞幼儿积极参与到幼儿课程游戏之中，那么，本篇文章从幼儿园一日活动之中，就能够将案例幼儿园在一日活动之中的课程游戏化的实践情况进行归纳与整理，本篇文章具体从以下的四个方面展开论述，分别为创设游戏化的环境、整合游戏化资源、更新课程游戏化的观念、注重家园互动，本篇文章旨在为幼儿园一日活动以及课程游戏化的实践提供理论性与实践性的借鉴。
出版日期
2022年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
