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《中小学教育》
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2021年36期
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高中物理分层教学的有效探讨
高中物理分层教学的有效探讨
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摘要
摘要:新课程背景下,随着教学设施和教学条件的改善,分层教学逐渐成为一种比较适用的教学模式。分层教学依据学生不同的学习水平对学生进行分层,完成不同层次的学习任务,以便使每个学生的核心素养得到不同程度的提高,让每位学生都能在学习中有所进步。
DOI
odwr26zv4k/5894356
作者
邱志敏
机构地区
宁夏育才中学
出处
《中小学教育》
2021年36期
关键词
高中物理
分层教学
教学有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年36期
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