摘要
摘要:在师范教育当中,英语师范教育属于重要组成部分。相比较而言,英语进入我国教育体系的时间较晚,英语师范教育的历程十分有限。随着新课程改革的不断深入,为英语师范教育提出了全新的要求,培养英语师范生的教学能力,成为日后教学的重点。归其根本,英语属于一门语言类学科,综合性较强且对教师的教学能力较高,职前培养的重要性由此得到凸显。但受多元因素的影响,现阶段的职前培养中存在一些不足,应结合具体情况提出创新策略,确保学生步入社会之后,具有较强的教学能力,符合社会对英语师范专业人才的需求。
出版日期
2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)