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创造性思维课程教学模式的构建

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摘要艺术设计教育的真正意义即在于培养创新人才。面对激烈的竞争，面对世界的未来，艺术设计教学应该更加开放教学思想，教学计划、教学内容，教学方法都应从如何能培养学生的全面素质和创造性能力的高度来进行全面而审慎的考虑和决策。文章主要从观察能力训练、思维方法的训练和表达能力的训练三个方面进行教学方法与教学模式进行探索性的研究，建构起艺术设计专业创造性思维课程的教学模式。

DOI zdl1y00p4l/577588

作者唐朝晖

机构地区不详

出处《湖南科技学院学报》 2008年1期

关键词艺术设计专业创造性思维课程教学模式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南科技学院学报

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