首页 > 《中国教工》 > 2021年13期 > 职业启蒙在小学数学教学中渗透研究

职业启蒙在小学数学教学中渗透研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 [摘要]：职业启蒙教育是职业生涯教育的起始阶段，对一个人的终身发展起着至关重要的作用。本研究将视角锁定在职业启蒙渗透进小学数学方面，通过对小学数学教学中渗透职业启蒙教育的研究，来丰富职业启蒙教育理论，促进小学生学科交叉综合能力的培养。

DOI pj0on23vjy/5774151

作者苏丹

机构地区株洲师范高等专科学校公共基础部，湖南省株洲市， 412000

出处《中国教工》 2021年13期

关键词 []职业启蒙小学数学教育学科渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1,韩鹏,. 数学启蒙在小学教育中的实践探究.教育学,2024-09.
2蓝野. 文学启蒙在军营.中国文学,2018-08.
3曾茜. 小学英语教学中渗透职业生涯启蒙的案例研究.教育学,2023-01.
4应玲玲. 初中科学教学渗透职业启蒙教育途径初探.教育学,2023-04.
5许莉. 职高数学教学中渗透职业素养教育的研究.教育学,2020-12.
6郝淑芳. 小学数学教学中数学思想渗透方法研究.教育学,2021-03.
7熊松敏. 小学数学教学中数学文化渗透研究.教育学,2022-07.
8周国庆. 小学数学教学中数学文化渗透研究.教育学,2023-01.
9梁秀琴. 小学数学教学中渗透数学故事的研究.教育学,2024-08.
10高建全,蔡肖楠. 高职数学教学中渗透职业素养教育的研究.教育学,2021-01.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

[]职业启蒙小学数学教育学科渗透

返回顶部