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数学启蒙在小学教育中的实践探究

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摘要摘要：面对当前小学数学教育的实际问题，我们无法忽视数学启蒙在小学教育中的重要性。这篇研究以小学数学启蒙教育为切入点，深度探讨了数学启蒙在小学教育中的应用及其对学生学习效果的积极影响。通过大量的观察和实践，我们发现，良好的数学启蒙教育能有效激发学生对数学的兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。此外，研究还发现，适当引导，活动引入，实践操作以及世界数学问题的讨论等启蒙方式，均对提早树立学生的数学思维有着重大的推动作用。本研究旨在让更多的教育工作者和家长认识到数学启蒙教育在提高学生自主学习，逻辑思考和解决问题能力中起到的决定性作用，从而对小学数学教育改革提供有益参考。

DOI kd2n09lnxd/8630238

作者韩鹏

机构地区河北省武安市午汲镇上泉学校、

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词数学启蒙小学教育自主学习逻辑思考解决问题的能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）