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高中化学课堂教学提高学生有效参与策略

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摘要【摘要】现今教学中，学生是主体，是教学的主要组成部分，每个学生都应该健康全面的发展，而课堂教学是师生互动的过程，没有学生参与进来的课堂是没有意义的。太过被动的教学模式会导致学生不能深刻理解知识，产生困惑。而学生在课堂中的主动参与不仅会直接提升课堂的教学进度及质量，也会提高学生的综合素质。不少教育工作者已经发现学生积极参与课堂的重要性。本文针对高中化学课堂教学有效参与策略问题提出几点看法。

DOI kd22z3gkd6/5717014

作者万伟波

机构地区辽宁省朝阳市建平县高级中学

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词高中化学有效参与课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）