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思维导图在小学语文"读写结合"教学中的运用

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摘要摘要：思维导图是锻炼学生发散性思维的工具，因为直观形象，所以受到了教师的欢迎。在小学语文读写教学中，教师恰当运用思维导图，能够帮助学生了解文章的主题和结构、表达方式等方面，从而帮助学生轻松学习语文知识。教师在具体运用思维导图时，应该根据语文学科的特点及学生的读写学习情况展开教学，发挥出思维导图的作用。

DOI 5jog2363dv/5654112

作者林萍

机构地区德化县教师进修学校附属小学福建德化 362500

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词思维导图小学语文读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）