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浅谈思维导图在小学语文读写中的应用

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摘要摘要：思维导图是一种帮助人类学习和工作的思维工具，能显性地展示人类思维的过程。把思维导图应用到语文“读写”教学实践中去，不仅能加速提高学生阅读与写作的效率，还能拓展学生的思维深度，从而迅速提高他们的思维品质，引导他们在可视化的思维环境下，逐步健全完善自己的知识网络体系，最终养成自主探究新知的自学习惯，形成可持续发展的终身学习能力。

DOI kd2p8leej6/4773762

作者王淑玲

机构地区福建省南安市美林街道南金路第二小学

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词思维导图意义阅读法构思法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）