首页 > 《教学与研究》 > 2021年10期 > 思维导图在小学英语阅读中的有效应用分析

思维导图在小学英语阅读中的有效应用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：英语课程是小学阶段的重要学科之一，涵盖单词、语法、阅读、写作等诸多内容，通过运用多样化、创新性教学手段，综合锻炼学生语用能力与思维能力发展，落实核心素养教育目标。把握英语学科的人文特征，阅读环节的重要性不言而喻，为了深化阅读理解，汲取丰富知识，在小学英语阅读中积极应用思维导图，成为践行新课标的有益举措。将思维导图运用到英语阅读教学的每个环节，梳理文本脉络、指引文本细读，帮助学生迅速抓住阅读要点与难点，提升阅读教学效率与质量。

DOI ojnm6n5l4r/5653561

作者周淑荣

机构地区四川省广元市朝天区朝天镇第一小学 628012

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词小学英语阅读活动思维导图

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2021年10期

思维导图在小学英语阅读中的有效应用分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思维导图在小学英语阅读中的有效应用分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多