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让小学语文古诗文教学充满“灵秀”

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摘要摘要：培根说：“读诗使人灵秀”。古诗文教学，运用古诗词承载的文化内涵熏陶学生，小学语文教材中选取的许多古诗文，立意高远，构思新颖，语言清新，趣味浓郁，实为我国古典文学宝库中的文化瑰宝。在教学中，教师在提高自身文学素养的同时，要唤起学生的情感体验，通过创设情境，带领学生在反复诵读中感知、体会情感，同时运用多种策略带领学生入情悟境。我们要善于引导学生学习古诗，品味古诗，剖析其语言，探析其趣味，以便更有效地激发学习兴趣，吸取古诗营养，探索古诗文真谛，使自己充实起来，“灵秀”起来。

DOI pd50lqnm47/5415171

作者王菁

机构地区江西省上饶市广丰区贞白小学 334600

出处《中国教师》 2021年11期

关键词创设景趣研读磨句对比赏析迁移运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）