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小学语文古诗文教学

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摘要摘要传诵至今的古诗文，成其为经典，必有其因。有对比才有辨别，白因黑的存在而显其白，明因暗烘托方显其明。在古诗文教学，为突破悟诗情的教学难点，也可以尝试将一首（篇）古诗文置于相关系的经典古诗文或时代、创作的大背景下从事教学，形成对照，让学生徜徉诗海，通过朗诵、比读，拓宽诗歌探究的途径，在璀璨的诗歌星河中，感触其属于这一首经典诗歌的独到之处。

DOI n49xye5q4y/3885235

作者刘威

机构地区刘威辽宁省沈阳市沈河区热闹路第二小学110000

出处《中国教师》 2018年5期

关键词小学语文古诗文有效教学策略探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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