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《中小学教育》
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2021年10期
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多文本阅读课堂教学的实施策略
多文本阅读课堂教学的实施策略
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摘要
摘要:阅读是培养和提高学生语文素养的关键,也是中学语文教学中不可或缺的重要环节。多文本阅读是一种开创性的语文阅读课堂教学实践。这种创新型阅读课堂教学模式能培养学生的阅读兴趣,增加学生的阅读总量,提高学生的阅读效率,提升学生的思维能力,能促进中学语文教学水平步入一个新台阶。
DOI
lde0woxn43/5411217
作者
王香丽
机构地区
(扶沟县城郊乡第一初级中学 河南 周口 461300)
出处
《中小学教育》
2021年10期
关键词
多文本阅读 课堂教学 实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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