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初中语文阅读与写作相结合的教学策略探究

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摘要摘要：“阅读与写作向来不分家”，从这句话当中可以看出，阅读能够为写作积攒很多的材料，而写作则是阅读能力的表现，因此，语文教师应当以学生对阅读与写作知识的主观需求为主抓手，通过二者的有效顺畅衔接，帮助学生在阅读过程中激发写作灵感，在写作创作过程中理清阅读文本的主体脉络，进而为语文成绩的快速提升做好铺垫，打好基础。

DOI 0dpm8rrod2/5259121

作者王迪

机构地区哈尔滨市光华中学校 150076

出处《中国教师》 2021年06期

关键词初中语文阅读与写作相结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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