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初中语文阅读与写作相结合的教学策略

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摘要摘要：初中语文教学考察学生学习效果主要是通过学生阅读理解能力与写作能力来进行判定，阅读与写作是语文教学的重要内容之一，阅读与写作相辅相成，将阅读与写作相结合的教学方式有助于学生对学习内容的理解，同时能够降低学习难度并增强学生阅读与写作的能力，初中语文作为基础学科，学生应夯实学习内容打好基础，因此教师良好的教学策略能够哦便于学生进行语文学习，教师可利用阅读与写作教学内容相互结合培养学生的文字表达能力，进而达到提升学生语文水平的目标，在这个过程中教师要做到以学生为主，围绕学生整体改善教学策略做到因材施教，促进学生综合能力提升，本文将从几个方面着手研究教学策略。

DOI 6jreg1qw45/4949463

作者柯秀琼

机构地区福建省厦门市国祺中学

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词初中语文阅读写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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