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小学数学生本课堂的构建研究

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摘要摘要：当前教育领域越来越重视学生综合素养的提升。教师在教学活动中要转变教学思想，创新教学手段，尊重学生的主体地位，发挥引导作用，促使学生更加全面地发展和持续地进步。在教育改革下，小学数学教师需要对教学策略进行创新，构建生本课堂。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学生本课堂的构建研究提出了一些建议，仅供参考。

DOI kd2yoxe0j6/5243186

作者毛晓芳

机构地区浙江省丽水市莲都区水东小学 323000

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词小学数学生本课堂构建研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）