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情境教学法在小学语文教学中的应用

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摘要　　摘要：语文作为基础课程之一，涵盖国家历史文化、名人事迹等知识，有助于为学生树立正确的三观。小学作为学习的起点站，教师必须考虑如何引领学生走在正确的学习道路。本文提出创设情境教学法来帮助语文教师打造更加丰富、愉快地课堂，以期加强小学语文教学质量。

DOI n499m8394y/5228535

作者陈梅

机构地区青海省西宁市红星小学青海西宁 810000

出处《中国教师》 2021年7期

关键词　　情境教学法小学语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）