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情境教学法在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：小学语文是一门语言技能课，它要求学生掌握听、说、读、写等方面的能力。小学语文课堂教学，应根据学生年龄特点和实际情况创设教学情境。教师要注意激发学生学习兴趣，引导他们自主探索、探究问题，培养其创新精神。以达到学以致用、寓教于乐的目的。而情境教学法就是这样一种教学方法，通过创设生动具体的情景，让学生体验到知识的获得感与成就感，从而增强了课堂教学效果。因此，我们将从以下几个方面来谈谈情境教学法在小学语文课堂上的应用策略。

DOI 3j72k6mmd1/7519705

作者罗金

机构地区单位：四川省凉山彝族自治州西昌市西昌市第四小学邮编：615000

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词小学语文情境教学法教学方法应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）