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探究式教学在高中历史教学中的应用研究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进和深入，高中历史教学的重难点也逐渐显现在教育者们眼前。探究式教学作为一种创新型的教学模式，有效的打破了以往单一传统教育的限制，在历史教学过程中充分将学生的主体优势凸显出来，有利于激发学生自主学习探究精神，从而使学生的学习理念得到相应的转变。因此，本文将从以下几方面对探究式教学在高中历史教学中的应用进行研究分析。

DOI odwn90k3dk/5150080

作者任育川

机构地区四川省绵阳市绵阳中学实验学校 621000

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词探究式教学高中历史应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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