探究式教学在高中历史教学中的应用思考

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摘要 摘要:随着我国素质教育进程的不断推进和新课程标准教学改革的深入探索,高中历史教学面临着新的挑战和机遇,探究式教学作为高效教学方式,如何在高中历史教学中有效应用十分值得深思。因此,本篇文章就此角度出发,以提高历史教学的整体质量和效率为目标,钻研探究式教学在其中的积极运用,从而促进学生的全面发展和历史素养提升。
出处 《中小学教育》 2020年32期
出版日期 2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)