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小学数学课堂教学中“以学定教”的策略探讨

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摘要摘要:小学数学在学生的整个数学学习生涯中起着基础作用，它是小学生进行数学强化学习的根本，而如何提高小学生对数学学习的兴趣，又是当前广大教育者高度关注的问题。对于小学生而言，他们还暂时分辨不出对自己成长有利的事物究竟是什么，因此在他们的观念中，兴趣是他们对事物的第一选择，兴趣也决定了他们能否学好数学。本论文从小学数学教学出发，研究“以学定教”的教学策略的重要意义，进而提高小学生对数学的学习兴趣和学习效率。

DOI pj0v0o38dy/5138827

作者王由练

机构地区广西百色市乐业县雅长乡中心小学广西百色533208

出处《教育学文摘》 2020年34期

关键词小学数学以学定教研究探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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