自主性学习在初中数学课堂上的实践策略

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摘要 摘要:初中数学教学中注重激活学生自主学习的意识,开发他们的潜能,不仅有利于提高他们当下的学习能力,也能为未来的自主发展奠定良好的基础。因而作为数学教师,应摒弃灌输教学的模式,有意识地渗透自学能力的培养,找到合理有效的策略,精准地抓住引导和启发时机,让学生透过自身的思考和解析去获取知识,使他们从中获取成就感,让他们积极地进行自主探索,从而逐步地提高学生的自学能力。
出处 《中国教师》 2020年32期
出版日期 2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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