摘要
摘要：自古以来，我国就有“强按牛头不喝水”的谚语，说明了凡事被迫去做是没有用的，这句话适用于所有事，教育也是如此。当学生都是迫于教师与家长的强硬态度而不得不如不想喝水的老牛一般，那么学生们又怎么能学进去知识呢？我国历来都是强调让学生自主学习的，但是实施起来并不容易，尤其是小学生们过于贪玩，不喜欢被拘束在课堂想要其自主学习更是难上加难。为此，很多家长不得不以利诱之，短期内可能会见效，但是长此以往并不利于学生们的未来发展。数学是大多数学生心中的高山难以攀爬，即便是学生们做了不计其数的练习题依旧是效用不大，他们厌烦数学，再加上教师们采用的教学方法不当，就使这个情况更加严重。唯有让学生们意识到“学习是自己的事情”，自发性的主动学习思考，才能改善。本文通过笔者长时间的教学经验，浅谈个人在小学数学课堂教学中使用的教学方法。
出版日期
2021年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
