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《中国教工》
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2021年12期
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小学数学课堂上培养学生自主学习
小学数学课堂上培养学生自主学习
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摘要
摘要:在小学数学新课程标准中明确提出:学生是数学学习的主人,老师是学习的引导者、合作者和组织者。在小学数学课堂教学中加强培养学生的自主提问能力及意识,不仅能够增强学生的主体参与意识,对激发学生的学习兴趣、促进学生创造性思维的发展也具有重要意义。
DOI
lde0oe2e43/5454589
作者
李淑红
机构地区
福建省泉州市永春县第三实验小学 362600
出处
《中国教工》
2021年12期
关键词
自主学习
情境
主动
评价
探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年12期
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