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小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用研究

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摘要摘要：通过多方面的调查和研究，我们可以发现，在小学语文教学的过程中，为了提高自身的写作能力，就需要多读一些文章。这主要是因为阅读大量的书籍不仅可以使学生自身的读写能力得到很大的进步，还可以使其综合素养得到相对显著的提升。由于现在很多老师对于这方面的认识还存在着很大的欠缺，所以在小学语文教学设计上，并没有充分认识到培养学生阅读能力的重要意义，这便使得很大一部分的小学生阅读水平十分低下，影响了学生长远的发展，那么本文将主要以小学语文阅读教学中读写结合教学模式为话题，针对有关内容进行论述。

DOI 54yev0pxj0/5026452

作者林娟莲

机构地区广东省揭阳市惠来县隆江镇山家小学

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词小学生语文阅读读写教学模式意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）