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2020年29期
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论小学数学课堂教学中“以学定教”的策略
论小学数学课堂教学中“以学定教”的策略
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摘要
摘要:小学数学是一门对提高学生智力和发展思维具有重要意义的基本学科。小学阶段学生处于思想的早期阶段,小学教师必须积极优化课堂,促进学生在课堂上正确高效地学习,从而提高学习效果和教学质量。以下是对小学基础教学中阐述的策略的解释。
DOI
34go1pv3d9/5012479
作者
瞿映
机构地区
湖南省长沙市天心区青园万芙小学 410000
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
小学数学
课堂教学
“以学定教”
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年29期
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