首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年29期
>
逻辑引导以培养中职生数学解题能力
逻辑引导以培养中职生数学解题能力
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:新课改背景下,我们对学生的学科素养要求在不断提升。在中职数学教学中,教师需要结合教学内容及学生的学习特点,采取有针对性的教学方式,以逻辑思维,引导学生数学解题能力的提升,夯实数学学习基础,为学生数学打下牢固的基础。
DOI
wjvok01w47/5008902
作者
李亚光
机构地区
重庆市立信职业教育中心,重庆 400036
出处
《中国教师》
2020年29期
关键词
中职生
逻辑思维
解题能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张强英.
中职生数学创新能力培养之我见
.教育学,2021-06.
2
梁海和.
中职生数学创新能力培养之我见
.课程与教学论,2020-05.
3
方益华.
浅谈中职数学解题能力的培养途径
.文化科学,2011-05.
4
卢宏艳.
培养中职生的数学学习能力
.教育学原理,2016-06.
5
杨经元.
谈中职生数学探究能力的培养
.教育学,2007-07.
6
颜溶.
中职生数学自主学习能力的培养
.教育学,2010-12.
7
关永健.
发挥中考数学题引导功能,培养学生解题能力
.教育学,2015-06.
8
刘灿良.
数学的逻辑思维能力应从数列解题中培养
.教育学,2010-12.
9
黄全胜.
中职学生数学解题反思能力的培养措施分析
.教育学,2017-02.
10
侯姣姣.
中职数学教学中职生思维能力的培养
.教育学,2021-12.
来源期刊
中国教师
2020年29期
相关推荐
以问题导向培养学生数学逻辑推理能力
以问题导向培养学生数学逻辑推理能力
立足新课改培养数学解题能力—以初中数学教学为例
以个性为基础引导中职生选择专业
中职生数学核心素养能力培养的对策分析
同分类资源
更多
[教育学]
探讨低影响开发理念在美丽乡村建设中的应用——以雨水花园改善水环境为例
[教育学]
[教育学]
深植于考古、实迹和史籍、古诗参证的拓荒性史论——喜读《云南文库》中耿德铭先生的《哀牢文化论》
[教育学]
对我国留守未成年的毒品预防教育现状分析
[教育学]
在创新思维活动中师生共同成长
相关关键词
中职生
逻辑思维
解题能力
返回顶部