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浅谈游戏在小学数学教学中的运用

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摘要摘要：游戏教学思维是一种新型的教学方式，在小学数学课堂中以游戏与教学结合的形式将课本知识呈现在学生眼前，它的优势在于把每个知识点都合理地连接起来，形成了一个完整的、具有联系性的知识体系，将知识点以及知识点之间的关系都简单明了地表达出来，加强了学生对知识的记忆，在想起一个知识点的同时，还能想起其他的知识点，有效培养和提高了学生的发散性思维能力，进而有效提高小学数学课堂的教学效果和整体质量。

DOI lj10e89r4v/4996120

作者郝明亮

机构地区湖北省襄阳市保康县马良镇旦江教学点

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词游戏小学数学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）